1.那时大学里科学辩论的重大课题是生命的“自发生说”。
2.社会这一大课堂，为我们提供了无尽的信息，在阅读信息的过程中，我们的学生学会了辨别是非，学会了区分美丑。
3.二是政策讲解有耐心,做到有问必答,百问不烦,让服务站变成一个声情并茂大课堂。