枯燥无味

1.这篇小说情节不紧张,语言也不美,读起来真是枯燥无味。

2., 学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

3.科技写作教学具有实用性强、教学内容程序化的特点，因此，传统的“满堂灌”式教学既显得枯燥无味，又不利于提高学生的科技写作能力。

4.学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

5.可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

6.从那时起，无论是他甩下长袍跳舞，还是在持茅骑士比武场独领鳌头，读者不免对他留了神。直到1509年，他猛力推开那扇将他父亲爱财如命的枯燥无味的生活气息一扫而尽的窗户。

7.刚进大学的时候，我们老师勉励我们说：“学习语言是枯燥无味的，要耐的住寂寞。”。

8.学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

9.“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！

10.紧张气氛渐渐松驰下来,生活又回到原来的轨道上,平静无事、枯燥无味.