巴赫

1.问题的关键是需要有一个绝对的证明，即利用数学技巧来证明哥德巴赫所提出的这一猜想是无可辩驳的。哥德巴赫本人是圣彼德堡的数学教授，他曾在莫斯科被沙皇彼得二世聘为家庭教师。

2.应该强调音阶、琶音及巴赫作品的练习。每天都练半小时以上的音阶、琶音，一定都要加上表情。只练那些旋律动听、自己非常喜欢的作品是很有害的，不能认为只把技术上困难的地方练好就是达到了目的。

3.巴赫的古钢琴音乐深受其管风琴音乐的影响，某些前奏曲与赋格、组曲中的萨拉班德舞曲常常充满了庄重深刻的宗教精神。

4.但这尊塑像主要还是以巴赫的一副画像为样本，现代批评家们认为这尊塑像不够逼真，看上去倒是更像作曲家亨德尔。

5.对话理论所蕴含的平等思想、民主精神以及对人的终极意义的追问和破解，展示了巴赫金对我们人类存在的深切关怀。

6., 巴赫谱写的众多创意曲都能作为锤炼技巧的教学曲目，并且每部创意曲都传授了特定的技巧。

7.但是巴赫是一位画家，一位精通于图像和细节的人。通过在现场观看亚特兰蒂斯号升空的经历，他描述了飞船消失在云端后几秒的景象。

8.当注视巴赫的作品时，我们肃然起敬。

9.财富——是得救的道路上的不可克服的障碍。富人通常有一个过于肥大的肚子，进不得天堂的窄门。如果他要向这方面努力，他就应该吃斋，或者把自己交给教士；教士善于取掉他的脂肪，使他瘦削，从而挤进得救的小窗户。霍尔巴赫

10.但这尊塑像主要还是以巴赫的一副画像为样本，现代批评家们认为这尊塑像不够逼真，看上去倒是更像作曲家亨德尔。