名著

1.上初中时,我囫囵吞枣地读过几部托尔斯泰的作品,那是上海译文出版社出的世界文学名著文库普及本。

2.好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

3.再如，我们说电视艺术最适于反映当代生活瞬息万变的形势和层出不穷的新人新事，但近年来也出现了大量的根据古典名著改编的历史人物传记和英雄史诗。

4., 名著绝不引经据典,艰深难懂,而是通俗易读.它们不是专家为专业人员撰写的专业书籍.

5.我国历史上的四大名著让人百读不厌。

6.阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。

7.我开始迷恋文学,生吞活剥着一堆堆世界名著,雪案萤灯,绞尽脑汁涂抹着幼稚的文字,妄想一夜之间成了举世瞩目的文学家,我要让小芳后悔、让她羞愧。

8.在法国卢浮宫面前，人类的艺术如此丰富，人类的历史如此写实，伟人，凡人，成功，失败，财富，争权夺利，在那一张张世界名著中，在那一件件艺术创作中，被展现得淋漓尽致。

9.他只会“修自行车、装电灯、补锅、打家具……他用庸俗的实惠标尺度量大学生和工人的差别，他甚至亵渎她崇拜的文学名著……总之，他的精神世界是一块“不毛之地”。

10.领悟应该比理性的分析更为重要，我的意思并不是反对要对名著作透澈的理解，只是反对那些使人迷惑的无休止的评论和批评，因为它们只能给人一种印象：世界上有多少人就有多少观点。